Une proposition d’édit déposée ce vendredi 12 juin 2026 à l’Assemblée provinciale du Kasaï Central par le député provincial Pierre Sosthène Kambidi vise à faire de l’alimentation scolaire un levier pour améliorer l’apprentissage et la santé des élèves. Le texte entend instaurer un cadre légal pour promouvoir, organiser et soutenir des programmes de repas dans les écoles de la province. Concrètement, il s’agit de créer les conditions pour que chaque enfant puisse bénéficier d’un repas équilibré pendant sa journée de classe, un facteur déterminant pour sa concentration et son assiduité.
Pourquoi l’alimentation scolaire est un enjeu éducatif
L’exposé des motifs souligne que la précarité économique freine la fréquentation régulière des établissements scolaires. Dans de nombreux ménages, le manque de ressources pousse les enfants à manquer l’école ou à abandonner leurs études. En offrant des repas équilibrés, l’initiative cherche à améliorer l’accès à l’éducation et à favoriser la rétention scolaire, particulièrement dans les zones défavorisées. Une meilleure nutrition peut aussi soutenir les performances académiques des enfants tout en luttant contre la malnutrition. Les repas scolaires agissent comme un filet de sécurité : ils garantissent au moins un apport nutritionnel fiable par jour, ce qui aide les élèves à mieux suivre les cours et à progresser dans leurs apprentissages.
Des repas qui soutiennent l’agriculture locale
Au-delà de l’aspect éducatif, la proposition d’édit met l’accent sur le développement local. Elle prévoit un appui aux systèmes alimentaires locaux et à l’agriculture de proximité, afin que les producteurs de la région puissent approvisionner les écoles en denrées. Cette approche crée un cercle vertueux : les agriculteurs trouvent un débouché stable pour leurs récoltes, tandis que les élèves consomment des aliments frais et adaptés à leur environnement. Le texte encourage également la création de jardins et champs scolaires, présentés comme des outils pédagogiques pour apprendre les pratiques agricoles et sensibiliser à la sécurité alimentaire. Ces espaces permettent aux enfants de comprendre d’où viennent les aliments, de participer à leur production et d’acquérir des compétences pratiques utiles pour leur avenir.
Éduquer à une bonne alimentation dès l’école
L’éducation nutritionnelle figure parmi les priorités. L’objectif est d’inculquer aux élèves de bonnes habitudes alimentaires dès le jeune âge et de renforcer leur sensibilisation aux enjeux de santé. Cette approche pratique vise à donner aux enfants des connaissances concrètes pour leur vie quotidienne, comme la composition d’un repas équilibré ou l’importance de consommer des produits locaux. En intégrant ces notions dans le cursus scolaire, la proposition d’édit espère ancrer des comportements sains qui réduiront les risques de malnutrition et de maladies liées à une mauvaise alimentation tout au long de la vie.
Un pas vers plus d’équité dans les écoles
Pour le député Pierre Sosthène Kambidi, cette démarche s’inscrit dans une vision globale de développement humain. Le texte ambitionne de réduire les inégalités sociales et de genre en milieu scolaire, en offrant à tous les enfants des chances équitables d’accès et de maintien à l’école, indépendamment de leur origine ou condition sociale. Les filles, souvent plus touchées par l’abandon scolaire en raison de charges domestiques ou de mariages précoces, pourraient particulièrement bénéficier de ce dispositif qui allège la pression économique sur les familles. Si elle est adoptée, cette proposition d’édit pourrait constituer une avancée pour l’éducation, la sécurité alimentaire et le développement durable au Kasaï Central, en liant santé, apprentissage et économie locale dans un même élan.
Article Ecrit par Amissi G
Source: Actualite.cd
