Plus de 400 élèves finalistes du primaire n’ont pas pu prendre part à l’Examen national de fin d’études primaires (ENAFEP) 2026 dans la sous-division éducationnelle de Mambasa 2, en territoire de Mambasa (Ituri). La raison : l’insécurité persistante liée aux attaques des rebelles des Forces démocratiques alliées (ADF), qui a contraint de nombreuses familles à fuir leurs villages. Ce chiffre, confirmé par le chef de la sous-division éducative, Michel Nesapango Ipunio, illustre l’impact direct des violences armées sur le parcours scolaire des enfants dans cette partie de l’est de la République démocratique du Congo.
422 candidats absents, un chiffre qui cache des réalités humaines
Selon Michel Nesapango Ipunio, 422 candidats inscrits ne se sont pas présentés aux épreuves organisées du 4 au 5 juin. « Nous avons enregistré 422 candidats absents. Cette situation est principalement liée à l’insécurité qui a provoqué le déplacement de nombreuses familles dans notre juridiction », a-t-il déclaré. La majorité de ces absences concerne des élèves et des familles contraintes d’abandonner leurs villages à la suite des violences récurrentes enregistrées dans plusieurs localités de la chefferie de Babila-Babombi et d’autres entités voisines. Pour les acteurs de la société civile, ces centaines d’absents représentent bien plus qu’une statistique. Un responsable local engagé dans la protection de l’enfance souligne que derrière chaque élève absent, il y a une famille déplacée, un enfant traumatisé ou une communauté qui vit sous la menace permanente des groupes armés.
Des examens maintenus grâce à la mobilisation des acteurs éducatifs
Malgré ces absences, les examens se sont déroulés normalement dans les centres restés opérationnels. Les autorités éducatives locales saluent la mobilisation des enseignants, des inspecteurs et des parents qui ont permis le bon déroulement des épreuves dans un contexte particulièrement difficile. Cette résilience montre que, même en situation de crise, la communauté éducative peut s’organiser pour assurer la continuité des apprentissages. Cependant, elle ne doit pas masquer le fait que de nombreux enfants restent privés de leur droit fondamental à l’éducation à cause des conflits armés.
Un problème qui dépasse Mambasa : l’éducation en péril dans l’Est
Cette situation illustre une nouvelle fois les conséquences des violences armées sur le système éducatif dans l’est de la RDC. Depuis plusieurs mois, les attaques attribuées aux ADF continuent d’endeuiller le territoire de Mambasa, provoquant des déplacements massifs de populations et perturbant les activités scolaires. À l’échelle provinciale, l’ENAFEP 2026 s’est globalement déroulé dans de bonnes conditions. Selon Balingiyete Likakatel, inspecteur principal provincial intérimaire, plus de 54 000 candidats étaient attendus dans 191 centres de passation répartis à travers l’Ituri, dont un centre installé à Kampala, en Ouganda. Mais le cas de Mambasa rappelle que, malgré ces chiffres encourageants, des poches d’insécurité continuent de priver des enfants de leur avenir scolaire.
Quelles solutions pour les élèves déplacés ?
Les acteurs éducatifs plaident désormais pour des mesures d’accompagnement en faveur des élèves affectés par les déplacements forcés. L’objectif est d’éviter que l’insécurité ne compromette durablement leur avenir scolaire. Concrètement, il s’agirait de mettre en place des dispositifs de rattrapage ou des sessions spéciales d’examen pour ces enfants, afin qu’ils ne soient pas pénalisés par une situation dont ils sont les premières victimes. Alors que les autorités éducatives se félicitent de la tenue des épreuves malgré les défis sécuritaires et sanitaires, notamment liés à l’épidémie d’Ebola, le cas de Mambasa montre que la route est encore longue pour garantir une éducation pour tous en RDC.
Article Ecrit par Amissi G
Source: Actualite.cd
