Dans un geste qui pourrait bien redessiner le paysage éducatif local, la commune de Luena, dans la province du Haut-Lomami, voit enfin aboutir un projet attendu de longue date. Vendredi 13 février dernier, le ruban a été coupé pour deux établissements scolaires flambant neufs. Une réalisation concrète qui illustre les promesses du Projet de développement des 145 territoires (PDL-145), et qui vient répondre à un besoin criant en matière d’infrastructures de base.
Mais au-delà de l’inauguration, que représentent ces écoles modernes pour les enfants de Luena et les enseignants qui les encadrent ? Comment ces nouveaux murs vont-ils transformer le quotidien de l’apprentissage dans une région souvent confrontée à des défis logistiques majeurs ? L’analyse des faits laisse entrevoir un impact qui dépasse la simple construction de bâtiments.
Les deux bénéficiaires de cette initiative sont l’école primaire publique Luena 1 et l’école conventionnée kimbanguiste primaire Dialungana 2. Chaque structure a été pensée pour offrir un environnement propice à l’étude. Finis les abris précaires et les salles surchargées ? Chaque établissement dispose désormais de six salles de classe, chacune équipée de vingt bancs-pupitres. L’administration n’a pas été oubliée, avec un bureau de directeur accompagné d’un secrétariat, une salle des enseignants et une salle polyvalente pour les activités communautaires.
Les aspects sanitaires, souvent le parent pauvre des infrastructures scolaires en RDC, ont reçu une attention particulière. Les écoles sont dotées de latrines et de douches internes, ainsi que de blocs sanitaires externes séparés pour les filles et les garçons. Enfin, le raccordement à l’électricité et l’installation de châteaux d’eau couronnent l’ensemble, promettant un cadre de vie et de travail radicalement amélioré.
Pour Floratin Yamakwese, directeur de l’école Dialungana 2, l’émotion est palpable. Son école, construite initialement en 1977, a enduré des années de précarité et a été « à plusieurs reprises victime de catastrophes naturelles ». L’avènement de ces écoles modernes à Luena est bien plus qu’une simple inauguration ; c’est une renaissance. « Cet avènement est particulièrement significatif », confie-t-il, résumant le soulagement d’une communauté éducative qui a longtemps fonctionné dans la résilience. Ces nouvelles murailles ne protègent pas seulement des intempéries, elles symbolisent une forme de stabilité et de reconnaissance pour le droit fondamental à une éducation de qualité.
Cette réalisation s’inscrit dans le cadre plus large du projet PDL-145, une ambition nationale visant à réduire les inégalités de développement entre les territoires. L’inauguration des écoles du Haut-Lomami constitue ainsi un premier jalon historique pour la province éducationnelle du Haut-Lomami 2. Elle pose une question essentielle : ce modèle de construction d’écoles complet et intégré peut-il être répliqué à travers les autres territoires ciblés par le programme ? La réponse aura un impact direct sur des milliers d’autres élèves congolais.
Le chemin reste long, mais le cas de Luena montre qu’il est possible de concrétiser les engagements. La clé du succès résidera dans la pérennité de ces infrastructures et dans la capacité à y maintenir un enseignement de qualité. Les bancs-pupitres sont neufs, les tableaux noirs attendent la craie. Il appartient désormais à tous les acteurs – État, parents, enseignants – de faire vivre ces lieux pour qu’ils deviennent de véritables pépinières de savoir et d’avenir pour la jeunesse congolaise. L’éducation étant le fondement de tout développement durable, chaque pierre posée à Luena est un investissement sur l’avenir de toute la région.
Article Ecrit par Yvan Ilunga
Source: radiookapi.net
