Ce lundi 22 septembre 2025, le territoire de Masisi, dans la province éducationnelle Nord-Kivu 3, a été le théâtre d’un mouvement de grève inédit. Les enseignants, fatigués d’attendre le versement de leurs dus, ont fermé les portes de plusieurs établissements scolaires, laissant des centaines d’élèves désœuvrés. Comment en est-on arrivé à une telle situation, où l’éducation des jeunes devient la variable d’ajustement de dysfonctionnements administratifs ?
La colère gronde parmi les enseignants de Masisi, qui réclament le paiement de leurs arriérés de salaire depuis juin 2025, ainsi que la prime de gratuité impayée depuis avril. Pour certains, cela représente jusqu’à cinq mois de revenus non perçus, une situation intenable dans un contexte déjà marqué par l’insécurité et la précarité. Mais au-delà des chiffres, c’est tout un système éducatif qui vacille. Les écoles de Mweso et Kitshanga, dans la sous-division Masisi 7, sont restées closes, symboles d’une crise plus large qui touche la République Démocratique du Congo.
Selon un syndicaliste local, ce mouvement social vise à dénoncer la mauvaise gestion de Caritas Développement Goma, l’organisme chargé du paiement des enseignants. « Nous avions prévenu les autorités », explique-t-il, sous couvert d’anonymat. « La grève n’est pas une surprise ; c’est l’aboutissement de mois de négligence. » En effet, une communication avait été envoyée la semaine dernière, menaçant d’un arrêt de travail si les revendications n’étaient pas satisfaites. Face au silence des responsables, la menace a été mise à exécution, plongeant le territoire dans une impasse éducationnelle.
Quelles sont les conséquences de cette grève des enseignants à Masisi ? Pour les élèves, privés de cours, c’est un avenir incertain. Pour les familles, déjà éprouvées par les conflits dans la région du Nord-Kivu, c’est une inquiétude supplémentaire. La gratuité de l’éducation, promise par les autorités congolaises, semble bien loin lorsque les acteurs de terrain ne sont pas rémunérés. Cette crise éducationnelle en RDC n’est pas isolée ; elle reflète des problèmes structurels, comme la gestion opaque des fonds et le manque de dialogue social.
Imaginons le quotidien d’un enseignant à Masisi : après des mois sans salaire, comment motiver ses élèves ou préparer ses leçons ? Un témoignage fictif, mais réaliste, pourrait décrire la frustration de voir les enfants errer autour des écoles fermées. « Nous aimons notre métier, mais nous ne pouvons pas travailler bénévolement », confierait un professeur. Cette grève est donc un cri d’alarme contre l’effritement du système éducatif congolais.
Les enjeux futurs sont immenses. Si les arriérés de salaire ne sont pas payés rapidement, le mouvement pourrait s’étendre à d’autres territoires, aggravant la crise. Les autorités doivent prendre des mesures concrètes pour apaiser les tensions et garantir la continuité pédagogique. La gratuité de l’éducation au Congo ne doit pas rester un vain mot ; elle nécessite un engagement financier solide. En conclusion, cette grève à Masisi est un symptôme d’un mal plus profond, qui appelle une réforme urgente de la gestion éducative en RDC.
Article Ecrit par Yvan Ilunga
Source: Actualite.cd
