Dans un contexte où la dépravation des mœurs en RDC interroge les fondements du système éducatif, une lueur d’espoir émerge au Tanganyika. Samedi 24 mai, les salles de classe de l’Institut technique médical Monseigneur Dominique Kimpinde ont résonné d’un discours inédit : celui de la reconquête des valeurs perdues. Mais comment en est-on arrivé à devoir « réapprendre les bases de la civilité » aux élèves ?
L’ONG Young Man Action a choisi ce territoire de Moba comme champ de bataille contre les antivaleurs. « Notre jeunesse étouffe sous le poids de la drogue, de la corruption et des violences », déplore Placide Muyumba, coordinateur de la campagne. Son constat est sans appel : 6 fléaux principaux minent les établissements scolaires. De l’alcoolisme aux insanités en passant par la pornographie, le diagnostic révèle une crise multifacette.
Quelles solutions face à cette urgence éducative ? La réponse de l’organisation se veut pragmatique. Ateliers interactifs, témoignages chocs et engagements écrits : chaque élève devient acteur de sa propre rédemption. « Nous refusons de jouer les moralisateurs », nuance Muyumba. « Il s’agit de faire émerger une prise de conscience collective ».
Du côté des enseignants, l’espoir renaît. Marie-Josée Maipambe, préfète de l’institut, salue une initiative « vitale pour restaurer l’autorité pédagogique ». Son plaidoyer touche directement les familles : « Les parents doivent comprendre que l’école ne peut tout résoudre ». Un appel à une responsabilisation triangulaire – élèves, enseignants, parents – qui pourrait bien redéfinir les contours de l’éducation au Tanganyika.
Mais le véritable défi commence maintenant. Comment pérenniser ces bonnes pratiques ? La promesse de l’ONG de dupliquer cette campagne de sensibilisation scolaire dans tous les établissements de Moba ouvre des perspectives. Reste à savoir si les moyens suivront : budgets limités, résistances culturelles et inertie administrative pourraient freiner l’élan.
Cette offensive contre la dépravation des mœurs en RDC pose une question fondamentale : l’école peut-elle encore jouer son rôle de rempart moral ? La réponse se construira pas à pas, établissement après établissement, dans ces salles de classe du Tanganyika où se joue une partie de l’avenir du pays.
Article Ecrit par Yvan Ilunga
Source: radiookapi.net
