Comment préparer les élèves congolais aux défis du 21e siècle sans maîtriser les outils numériques ? La province éducationnelle Maniema 1 apporte une réponse concrète en lançant depuis Kindu une formation ambitieuse pour les enseignants du primaire en informatique. Vingt établissements pionniers expérimentent ce programme qui pourrait redéfinir l’éducation numérique en RDC.
Un retard à combler dans les salles de classe
Le constat est sans appel : 12 ans après l’adoption du programme national informatique 2011, seules 15% des écoles primaires congolaises dispensent ce cours selon une étude récente. “Beaucoup ignorent que l’informatique doit s’enseigner dès la maternelle”, déplore Mutoo Balingene Jacques, directeur provincial de l’enseignement. Un paradoxe à l’ère où les compétences numériques déterminent l’employabilité des jeunes.
“Nous formons d’abord les formateurs. Sans enseignants qualifiés, aucun progrès n’est possible”
Des ordinateurs pour concrétiser la théorie
Le gouverneur provincial a franchi un pas décisif en équipant le Centre de ressources pour enseignants de Kindu. Ces ordinateurs pour écoles congolaises serviront de support pratique aux formations. Mais le défi matériel persiste : sur les 200 écoles primaires que compte le Maniema, seules 45 disposent actuellement d’une salle informatique fonctionnelle.
Un modèle à généraliser ?
La stratégie repose sur trois piliers :
- Former intensivement 120 enseignants d’ici décembre 2023
- Inciter les écoles à consacrer 10% de leur budget fonctionnement à l’achat de matériel
- Intégrer progressivement l’éducation numérique au Maniema dans le cursus officiel
Reste à savoir si cette initiative locale pourra inspirer d’autres provinces. Alors que Kinshasa annonce un plan national pour l’enseignement du numérique, le Maniema montre que les solutions concrètes naissent souvent de l’action territoriale.
Article Ecrit par Yvan Ilunga
Source: radiookapi.net
